教育部简报〔2025〕第48期　　北京邮电大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育、科技创新的重要论述，依托信息通信学科优势，聚焦未来产业发展急需，主动布局“低空技术与工程”新兴交叉专业，围绕培养路径、育人机制、科创体系、资源保障等方面发力，努力打造低空技术复合型人才培养高地。　　一、创新培养路径，夯实人...

教育部简报〔2025〕第47期　　天津大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实立德树人根本任务，聚焦重构育人体系、优化培养模式、服务国家战略，加快推动新工科建设迭代跃升，系统构建拔尖创新人才自主培养体系，为中国特色世界一流大学建设注入强大动力。　　一、重构育人体系，系统谋划新工科教育改...

教育部简报〔2025〕第43期　　华东师范大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，紧紧围绕立德树人根本任务，推动拔尖创新人才自主培养改革，加强系统设计谋划、创新人才选育机制、深化教育教学改革、构建协同培养体系，为加快建设教育强国提供人才支撑。　　一、锚定育人创新引领，高位谋划推进　　（一）强化...

教育部简报〔2025〕第41期　　中山大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育、科技创新的重要论述，落实党的二十届四中全会关于加快重大科技成果高效转化应用的部署，聚焦国家重大战略和粤港澳大湾区发展需要，充分发挥综合性学科优势，通过健全管理制度、完善激励机制、营造转化环境等，不断探索推进科技成果转化体制机制...

教育部简报〔2025〕第36期　　东南大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，牢记为党育人、为国育才初心使命，着重从思想引领、自主培养、教学变革、载体创新四个方面发力，推动育人理念、路径、动能、生态革新升级，构建产教深度融合的卓越创新人才培养体系，培育本科教育高质量发展新优势。　　一、聚焦思想...

教育部简报〔2025〕第39期　　南开大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，将校训“允公允能，日新月异”的核心精神谱系融入质量文化建设，培养兼具“爱国爱群之公德”与“服务社会之能力”的“公能”人才，着力推进“南开卓越公能人才培养体系3.0”落地实施，持续探索拔尖创新人才自主培养路径，为加快建设教...

教育部简报〔2025〕第38期　　华中科技大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育、科技创新的重要论述，发挥教育科技人才优势，通过增加高质量科技供给、打造科研平台集群、赋能经济社会发展，扎实推动科技创新和产业创新深度融合，在服务国家高水平科技自立自强中实现学校高质量发展。　　一、夯实融合基础，增加高质量科...

教育部简报〔2025〕第34期　　同济大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，以人工智能赋能教育创新发展为战略方向，以辅助决策驾驶舱建设为牵引，打造智能基座，创新应用模式，全面推动教育教学、科学研究、管理服务等全链条升级，支撑中国特色世界一流大学建设。　　一、以“数智化、绿色化、融合化”打造智...